أقامت مدرسة المناهل الابتدائية الأسبوع الماضي، وللسنة الثانية على التوالي، يوم “الأبحاث العلمية “, الذي يشمل اشتراك كل طلاب المدرسة دون استثناء بأبحاث علميه مختلفة حفزت الطلاب على إجراء تجارب علمية منظمه حسب المراحل العلمية للبحث.
لان التطور العلمي من حولنا مبني على أسس الأبحاث العلمية، لذلك من المهم أن يكون جزء من المنهاج ألتعلمي في موضوع العلوم والتكنولوجيا، ويوم الأبحاث ألعلميه أتاح تعليم مراحل البحث العلمي وتطبيقها بشكل فعلي، مما اكسب الطالب الأهداف التربوية والتعليمة التالية :-
– تذويت مراحل البحث العلمي من خلال :-
o صياغة هدف وسؤال البحث
o صياغة ادعاء علمي
o فرض فرضيات
o جمع نتائج وتنظيمها بجداول ورسوم بيانية.
o استخلاص الاستنتاجات.
– إكساب الطالب معلومات بطريقة التعلم الذاتي من خلال البحث بمصادر معلومات متنوعة وأجراء تجارب ومشاهدات .
– تحفيز الطالب على العمل ضمن مجموعة والمشاركة بالآراء
– تنمية روح المسؤولية في العمل لدى الطالب .
– تعرف الطالب على برامج محوسبة مثل :- PwerPoint,Excel, Word
– معالجة وعرض للأبحاث.
مواضيع الأبحاث العلمية المشاركة:
1- الصف الأول: مراقبة أحوال الطقس ( درجة الحرارة, الرياح , التربة , منظر السماء والغيوم , الرواسب )
2- الصف الثاني: اكتشاف صفات المواد, أي مواد تطفو وأي المواد ترسب , فحص قساوة المواد , ألمحافظه على البيئة , الحذر من المواد الخطيرة , أنبات البذور .
3- الصف الثالث : مواد عازله ومواد موصلة للكهرباء , توصيل الحراري , المغناطيسية , مواد قابلة الاحتراق ومواد عازله , أهمية الهواء لحدوث عملية الاحتراق , فصل المخاليط.
4- الصف الرابع : انتقال الماء , تأثير قطر الوعاء على عملية التبخر , تأثير نوع الغطاء على انصهار الجليد
5- الصف الخامس : تحلل المواد في الطبيعة , المواد التي تسرع عملية تأكسد الحديد , أهمية الغذاء على الكائنات الحية
6- الصف السادس : المواد الكاتمة للصوت , أي المواد تنقل الصوت بالهاتف , الخلية الشمسية وسطح التلامس , أنعاكس وابتلاع الضوء , البطارية الطبيعية .
دائماً متميزون كل الاحترام !